Hanoi: Découvrir la culture des ethnies minoritaires à travers «Villages et couleurs des fleurs»
Photo d'illustration: CPV
«Villages et couleurs des fleurs» est le thème d’une série d’activités culturelles originales et intéressantes qui se déroulent du 1er décembre 2020 au 3 janvier 2021 dans le Village culturel et touristique des ethnies vietnamiennes (Dong Mo, Son Tay, Hanoï).
Les événements, qui regroupent plus de 100 membres d`ethnies minoritaires comme Nung, Tay, Dao, Mong, Muong, Thai, Kho Mu, O Du, Ta Oi, Ba Na, Xo Dang…, ont pour but de présenter les traits culturels typiques de ces groupes ethniques de douze provinces et villes du Vietnam, ce à l’occasion du Nouvel An 2021.
Les visiteurs peuvent découvrir une variété d'activités de ces minorités ethniques qui sont seulement organisées dans les journées du Nouvel An telles que Tet Khù sự chà des Ha Nhi de la province de Dien Bien (au Nord-Ouest), fête On rô pơ rông des Xo Dang de la province de Kon Tum (au Tay Nguyen), fête Cam Muong des Lu de la province de Lai Chau (au Nord-Ouest), jeux folkloriques, plats traditionnels de nombreux ethnies…
Ils peuvent également se régaler de programmes hauts en couleurs comme danse accompagnée du Khèn (sorte de flûte de pan) des H'mong de la province de Bac Kan – reconnue patrimoine culturel immatériel national; broderie des femmes Dao Rouge de la province de Bac Kan ; confection du turban piêu des femmes Thai de la province de Son La; vannerie d’ethnies minoritaires des provinces de Lai Chau, Bac Kan et Dien Bien; marchés de montagne...
En particulier, les espaces culturelles sont toujours très colorées par la beauté des fleurs de sarrasin ("Tam giac mach" en vietnamien) et des tournesols mexicains (dã quỳ, nom scientifique Tithonia diversifolia).
L'UE soutient un projet visant à réduire la vulnérabilité aux risques climatiques de cinq villes
Photo d'illustration: VNA
Le gouvernement vietnamien, l'Union européenne (UE) et l'Agence française de développement (AFD) ont signé le 1er décembre des conventions de financement pour le projet « Infrastructures urbaines résilientes au changement climatique dans le Centre-Nord du Vietnam» (CRUIV), visant à réduire la vulnérabilité aux risques climatiques de cinq villes.
Ce projet, co-financé par une subvention de 5 millions d'euros de l'UE, un prêt de 123 millions d'euros de l'AFD et 28 millions d'euros de budgets provinciaux, bénéficiera à cinq villes secondaires de la région Centre-Nord du Vietnam afin de réduire la vulnérabilité aux risques climatiques: Phat Diem dans la province de Ninh Binh, Ngoc Lac dans la province de Thanh Hoa, Hoang Mai dans la province de Nghe An, Huong Khe et Thach Ha dans la province de Ha Tinh.
La signature de ces conventions de financement intervient dans le contexte des récentes catastrophes naturelles dévastatrices qui ont touché le Centre du Vietnam, illustrant l'importance de ce type de projet pour construire la résilience à long terme des localités.
Vietnam: premier en Asie du Sud-Est en termes de résultats d'apprentissage au primaire
Photo d'illustration: VNA
Le Vietnam se classe premier parmi les pays d'Asie du Sud-Est en termes de résultats d'apprentissage au primaire.
Tel est l’information fournie lors d’une conférence en ligne de l’Organisation des ministres de l’Education de l’Asie du Sud-Est (SEAMEO) sur les Métriques de l'apprentissage à l'école primaire en Asie du Sud-Est (SEA-PLM), organisée le 1er décembre.
Lors de cette conférence virtuelle, la SEAMEO a présenté les résultats des Métriques de l'apprentissage à l'école primaire en Asie du Sud-Est (SEA-PLM) en 2019. Parmi les six pays participant à l'évaluation 2019, que sont le Vietnam, le Laos, le Cambodge, la Malaisie, le Myanmar, les Philippines, les élèves primaires au Vietnam se sont classés premiers dans les trois compétences étudiées : la compréhension écrite, l’expression écrite et les mathématiques.
Au Vietnam, l’écart d'apprentissage entre étudiants urbains et ruraux, tel qu'évalué par SEA-PLM, s'est réduit, avec de nos jours presque aucune différence. Cependant, les résultats d’apprentissage des étudiants des régions montagneuses et reculées sont encore assez éloignés de ceux des étudiants d'autres régions.
À partir des résultats de SEA-PLM, le ministère vietnamien de l'Éducation et de la Formation identifie des politiques et des stratégies immédiates et à long terme pour développer l'enseignement primaire, notamment la poursuite de politiques d'investissement spécifiques et pratiques pour développer l'éducation dans les régions montagneuses et reculées, soutenir les enfants des minorités ethniques et ceux en situation difficile.